Pembelajaran di Era Society 5.0 - Dunia pendidikan telah mengalami evolusi yang signifikan seiring berjalannya waktu. Dari era kuno hingga era digital, dan setiap pergeseran itu membawa dampak pada bagaimana kita belajar dan mengajar.

Era Society 5.0, yang merupakan kelanjutan dari Era Industri 4.0, menuntut pendekatan pembelajaran yang lebih holistik dan adaptif untuk mempersiapkan generasi masa depan menghadapi tantangan yang semakin kompleks.

Definisi Pembelajaran di Era Society 5.0

Era Society 5.0 adalah fase di mana teknologi dan manusia berkolaborasi secara sinergis untuk mencapai kemajuan sosial dan ekonomi yang berkelanjutan.

Pembelajaran di era ini tidak lagi terbatas pada akademik semata, tetapi juga mengintegrasikan aspek emosional dan sosial dalam pengembangan individu.

Selain menguasai literasi sains dan numerasi, pelajar diharapkan memiliki kecerdasan emosional yang tinggi dan kemampuan berpikir tingkat tinggi untuk menjadi pemecah masalah yang efektif dalam menghadapi kompleksitas dunia nyata.

"Manusia tidak perlu bersaing dengan mesin. Namun, harus hidup berdampingan dengan mesin untuk memaksimalkan potensi yang ada."

Marsudi

Alasan Pembelajaran di Era Society 5.0

1. 1. Persiapan Teknologi dan AI

   Pembelajaran yang berinteraksi dengan teknologi AI dan robot industri yang semakin dominan.

1. 2. Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi

   Siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif untuk menghadapi situasi kompleks dan menemukan solusi inovatif.

1. 3. Kewarganegaraan Global

   Pembelajaran ini mengajarkan siswa tentang keragaman budaya dan kewajiban mereka dalam menyelesaikan masalah global seperti perubahan iklim dan ketidaksetaraan.

1. 4. Kecerdasan Emosional dan Kolaborasi

   Siswa membangun kemampuan mengelola emosi, berempati, serta bekerja dalam tim lintas disiplin.

1. 5. Literasi Informasi dan Data

   Siswa diajarkan mengelola informasi, menganalisis data, dan mengambil keputusan berdasarkan bukti yang akurat dalam dunia yang penuh dengan informasi.

Kemampuan Utama yang Harus Dimiliki dalam Era Society 5.0

Di era Society 5.0, ada beberapa kemampuan utama yang harus dimiliki oleh individu yang ingin belajar dan berkontribusi secara maksimal.

1. 1. Kecerdasan Emosional

   Teknologi mungkin akan menggantikan tugas-tugas rutin, tetapi kemampuan untuk berinteraksi dan berempati tetap menjadi ciri khas manusia.

1. 2. Kemampuan berpikir kritis dan berpikir tingkat tinggi (high-order thinking skills)

   Kemampuan ini diperlukan untuk menganalisis informasi, menyelesaikan masalah kompleks, dan mengambil keputusan yang tepat.

Peran dan Tanggung Jawab Guru dan Masyarakat

Dalam konteks pembelajaran di era Society 5.0, peran guru dan masyarakat menjadi semakin penting. Guru tidak hanya berperan sebagai penyampai informasi, tetapi juga sebagai fasilitator yang mendorong pembelajaran aktif dan kolaboratif.

Masyarakat juga memiliki tanggung jawab untuk mendukung pembelajaran di luar kelas, seperti melalui program literasi informasi dan kewarganegaraan global. Kolaborasi antara guru, siswa, dan masyarakat menciptakan ekosistem pembelajaran yang berkelanjutan.

Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran di Era Society 5.0

Pembelajaran di era Society 5.0 mengutamakan kemampuan berpikir kritis melalui pendekatan-pendekatan seperti:

1. 1. Inquiry Learning

   Metode ini mendorong siswa untuk menjadi peneliti proses pembelajaran. Siswa diajak untuk mengajukan pertanyaan, mencari informasi, dan mengembangkan pemahaman mereka sendiri tentang suatu topik.

   Contoh:

   Siswa diajak untuk menjalankan penelitian mini tentang dampak perubahan iklim di wilayah mereka. Mereka mengajukan pertanyaan seperti "Bagaimana perubahan cuaca mempengaruhi lingkungan sekitar kita?".

   Siswa kemudian melakukan observasi, mengumpulkan data, dan menganalisis informasi yang mereka temukan.

   Kegiatan ini mendorong untuk berpikir kritis tentang dampak perubahan iklim dan bagaimana mereka dapat berkontribusi dalam mengurangi dampak negatif.

1. 2. Discovery Learning

   

   

   Dalam pendekatan ini, siswa diberi kesempatan untuk menemukan konsep dan prinsip-prinsip penting melalui eksplorasi dan percobaan sendiri.

   Contoh:

   Siswa diminta untuk mengamati bagaimana berat benda mempengaruhi kecepatan jatuhnya.

   Melalui eksperimen ini, siswa akan belajar mengenai konsep gaya gravitasi dan hukum gerak Newton secara intuitif.

1. 3. Project Based Learning

   

   

   Pendekatan ini mengharuskan siswa untuk bekerja pada proyek nyata yang memerlukan pemecahan masalah dan aplikasi pengetahuan dalam situasi dunia nyata.

   Contoh:

   Siswa diminta untuk merancang produk ramah lingkungan yang mengurangi penggunaan plastik sekali pakai.

   Dalam proyek ini, mereka harus berpikir kritis tentang materi yang paling sesuai, proses produksi yang efisien, serta dampak positifnya terhadap lingkungan.

1. 4. Problem Based Learning

   

   

   Metode ini melibatkan siswa dalam pemecahan masalah yang kompleks dan kontekstual. Siswa dihadapkan pada tantangan dunia nyata dan harus berkolaborasi untuk menemukan solusi yang efektif.

   Contoh:

   Siswa diberi tantangan untuk merancang sistem pengumpulan sampah pintar di kampus mereka.

   Siswa harus memikirkan cara mengidentifikasi tempat sampah yang penuh, mengembangkan solusi teknologi untuk memantau, dan merancang sistem pengangkutan sampah yang efisien.

   Dalam prosesnya, siswa akan mengembangkan keterampilan berpikir kritis untuk mengatasi kendala dan merancang solusi yang efektif.

Harapan dalam Pembelajaran Era Society 5.0

Era Society 5.0 menjanjikan individu yang memiliki keterampilan lebih luas dan mampu beradaptasi dengan cepat. Mereka akan menjadi bagian dari masyarakat pintar (smart society) yang berbasis pada teknologi, namun tidak kehilangan sisi humanistik dalam interaksi dan pengembangan diri.

Fasilitas Pendukung Pembelajaran 5.0

Untuk mendukung pembelajaran di era Society 5.0, ada beberapa fasilitas yang harus dipenuhi:

1. 1. Teknologi

   Teknologi yang dimiliki oleh sekolah harus ditingkatkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang memadai.

1. 2. Platform Belajar Online

   Seperti Learning Management Systems (LMS) yang mendukung pembelajaran hybrid dan pendidikan jarak jauh.

1. 3. Simulasi dan Permainan Edukatif

   Memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar melalui pengalaman praktis dalam lingkungan virtual.

1. 4. Alat Kolaboratif

   Seperti papan tulis digital, aplikasi berbagi dokumen, dan platform komunikasi video untuk mendukung belajar kelompok dan diskusi.

1. 5. Laboratorium Virtual

   Memungkinkan siswa untuk melakukan eksperimen dan praktek dalam lingkungan virtual.

Kesimpulan

Pembelajaran di era Society 5.0 menghadirkan tantangan dan peluang yang mengubah paradigma pendidikan.

Dengan mengintegrasikan pembelajaran berpikir kritis, keterampilan emosional, dan kemampuan berkolaborasi, generasi masa depan akan lebih siap menghadapi perubahan yang cepat dan kompleks.

Guru, masyarakat, dan teknologi memiliki peran krusial dalam membentuk ekosistem pembelajaran yang adaptif dan berkelanjutan.